今日の小学生の「学びっこ」で自分の取扱説明書を作りました。「自分は○○されたら嬉しい」とか「○○な時はこういう風にしてほしい」「こうされると元気になる」など自分を見つめて、「私ってこんなんやねん」な　「私の取扱説明書」　　文章をたくさん書くことも目的ですが、それよりも自分で自分のことに気付くことができて、自分の気持ちを文章にすることができます。

お友達の事も「へー　そうなんだ。」と人の個性を認める良い機会にもなります。　　みんな、たくさん文章にすることができました。そして、価値観も多様になってきたようです。　　「学びっこ」の勉強は子供たちの豊かな感性を育てることと、学ぶことは楽しい！を基本にしています。

どちらも今すぐには目には見えないけれど大きくなった時に確実についている学力の一つです。